为推进学院教师专业发展工程落地见效，助力青年教师总结阶段性成果并优化后续培养方案，12月22日下午，学院在奉贤校区召开2025年度教师专业发展工程中期汇报会。学院党委书记陈晓虹、副院长（主持工作）潘建国、副院长魏爽、各系科和专业负责人出席会议。
会上，8位参与2025年度产学研项目、国内访学及实验室教师队伍进修的教师分别围绕协议目标任务完成情况，汇报了已取得的具体成果、尚未完成的内容及原因剖析，以及后续推进计划。
陈晓虹对老师们提出四点要求：一是强化主动意识，将教师专业发展工程作为自我提升核心路径；二要积极展示学院风采，以“学院形象代言人”的身份积极对接中小学与企业；三是统筹协调践习进修与教学科研工作的关系，扎实推进并确保成果经得起检验；四要重视成果转化与宣传，鼓励通过学院渠道分享阶段性成果。
潘建国强调，产学研是个人成长与产教融合的核心引擎，深入产业一线可打破闭门科研壁垒，构建行业系统认知。教师们加强与企业的深度合作，唯有深入产业、坚持问题导向，才能洞悉真实场景、突破认知边界，形成行业新认知、可落地的交叉创新点与产业赋能方案，从而真正实现产教深度融合。
魏爽指出，参加产学研的教师应以专业视角解决产业痛点，聚焦论文、专利等量化指标，推进企业实习基地的落实并提高实习基地就业成功率；参加基础教育实践校见习的教师则应尽快推进教材标准化与实习基地的落地；参加实验室教师队伍进修的教师需积极探索学院STEM团队管理的长效机制。
计算机系主任洪璇在点评中表示，产学研是教师成长的重要途径，是职称评定指标和提升专业能力的关键，教师需聚焦核心任务，实现专业知识与产业需求深度结合。
此次会议不仅系统梳理了教师专业发展工程的阶段性进展，更凝聚了共识、明确了方向，为学院下一步深化产教融合、推动高质量发展奠定了坚实基础。
（供稿、摄影：院办）
