个人简介
王龚，博士、教授。教育信息化、人工智能教育上海师范大学分析测试与超算中心主任，曾担任上海师范大学教务处副处长、上海市宝山区教育局副局长，借调担任上海市教委信息化工作处副处长，负责《上海市教育数字化转型“十四五”规划》工作，教育数字化转型推进工作；受上海市教委委托牵头撰写《上海市教育数字化转型“十五五”规划》。长期从事教育信息化、人工智能教育、融合创新教育的研究工作，主持研发全国第一个教师教育大模型，著有《人工智能与开源硬件》一书，主持建设全国第一个教育领域算力调用平台“上海教育智算服务平台”，主持推进多轮上海市中小学科创实践活动培养、浦东新区新教师衔接培训，培训教师近万人，在人工智能与教育领域拥有较高的学术水平和丰富的经验。
1.学习工作经历
2.论著
（1）论文
[1] Liu Y, Huang Z, Wang G. Student learning performance prediction based on online behavior: an empirical study during the COVID-19 pandemic[J]. PeerJ Computer Science, 2023, 9: e1699.
[2] 王龚,俞翔.数字化转型背景下教师教育生态系统的结构重塑及其实践路径[J].现代基础教育研究,2024,55(03):89-94.
[3] 王龚,卜洪晓,顾小清,余明华,刘金松.解锁学生潜能：数字评价方案的创新策略与实践应用[J].现代教育技术,2024,34(08):51-58.
[4] 王龚,杨帆.苏珊·哈克基础融贯论视域中的科学课堂话语分析[J].比较教育学报,2024,(04):148-164.
[5] 王龚,顾小清,胡碧皓.基于元宇宙和生成式人工智能的教师实训成效研究[J].开放教育研究,2024,30(03):74-86.
[6] 顾小清,宛平,王龚.教育元宇宙:让每一个学习者成为主角[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(11):13-26.
[7] Peng H, Wang G, Jiang F, et al. Data-Driven Analysis of Instructional Behaviors: Multi-Feature Fusion Clustering Based on Embedded Instructional Behavior Texts[C]//Proceedings of the 2024 2nd International Conference on Information Education and Artificial Intelligence. 2024: 310-315.
[8] 郝祥军,王龚,顾小清.从社会生态视角探索教育治理路径与发展定位[J].现代远距离教育,2023,(02):30-38.
[9] 李海伟,王龚,陆美晨.教育数字化转型的路径探索与上海实践[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(03):110-120.
[10] 王龚,马颂歌.大学英语课堂翻转度评价指标研究[J].外语电化教学,2017,(05):23-28.
[11]王龚.基于课程标准的等第制评价有效标准的构建[J].上海教育科研,2017,(08):70-74.
[12] 王龚,聂欢欢.国际比较视野下的择校问题探析[J].上海教育科研,2015,(05):31-36.
（2）专著
[1] 人工智能与开源硬件-从理论到实践的AI项目实施,华东师范大学出版社，978-7-5760-4314-3，2024
3.项目
（1）主持的基金项目：
[1] 人工智能赋能拔尖创新人才早期发现和培养机制研究，2025年度上海市人民政府决策咨询研究教育政策专项课题2025-LH-JY07，主持
[2] 高等教育发展专项-人智协同的教师教育研究新范式，上海市教育委员会研究专项，主持
[3]面向教育变革的人工智能技术发展战略研究子课题3：面向教育变革的人工智能技术发展建议实施路径研究，上海市科技委员会, 科技软课题，面上项目，21692112500，主持
[4] 人工智能时代教育科技发展对教育治理的挑战与应对机制研究，2019年度上海市人民政府决策咨询研究教育政策专项课题2019-Z-R09-B ,已结项，主持
[5]面向本科生的《人工智能》通识课程建设，2021年上海高校大学计算机课程教学改革项目，主持
4.其他
（1）获奖
[1] 基于核心能力素养SCIL九要素模型的卓越教师培养——十年实践与创新,上海市教学成果特等奖，2018年；
[2] 中小幼科技创新教育一体化设计十年实践，获上海市教学成果一等奖，2022年；
（2）社会兼职
[1]教育部教育信息化技术标准委员会专家委员
[2]全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会专家委员
[3]中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事
[4]中国人工智能学会教育技术专委会委员
[5]中国教育技术协会智能教育专委会常务委员
[6]上海市教育学会教育技术专业委员会副主任
（3）专报
[1] 应对疫情期间网络教育五大风险的对策建议，第一作者，上海市人民政府发展研究中心，获得陈群副市长的批示，2020年。
